À propos de l'atelier IA-ÉDU
L'essor de l'intelligence artificielle (IA), englobant l'apprentissage automatique, le deep learning et l'IA générative (notamment les LLM), transforme en profondeur les approches pédagogiques. Ces technologies ouvrent de nouvelles perspectives pour concevoir des dispositifs éducatifs plus intelligents, adaptatifs et inclusifs. Parmi les applications phares, on retrouve :
- L'apprentissage personnalisé et adaptatif en fonction des rythmes des apprenants;
- Le learning analytics, exploitant les données pour modéliser et optimiser les parcours;
- La co-création de ressources pédagogiques via des outils de génération de contenus;
- Le tutorat intelligent, les environnements immersifs et l'assistance en temps réel;
- L'évaluation et le feedback immédiat reposant sur la compréhension du langage;
- Le profilage, la prédiction et la détection précoce des difficultés (orientation, décrochage,...);
- L'inclusion et l'accessibilité accrue pour les personnes en situation de handicap ou issues de divers contextes linguistiques.
Cependant, cette intégration croissante soulève des enjeux cruciaux : gouvernance des données, transparence des modèles et préservation de la créativité humaine. L'usage problématique de l'IA générative, comme le plagiat ou la génération non critique de contenus, exige de repenser les méthodes d'évaluation et de garantir l'intégrité académique. Cela appelle au développement de solutions numériques innovantes et fiables, véritablement au service de l'enseignement.
La convergence entre l'IA, la recherche d'information (RI) et le traitement automatique du langage naturel (TALN), au cœur des travaux de la conférence CORIA-TALN, ouvre la voie à des écosystèmes d'apprentissage réflexifs et contextualisés. Ces avancées visent à soutenir la prise de décision éducative et à repenser les interactions entre humains et machines dans l'acte d'enseigner et d'apprendre.
L'atelier IA-EDU a pour objectif de rassembler chercheurs, praticiens, professionnels et décideurs afin d'explorer ces opportunités et défis. Il s'agira d'analyser les apports de l'IA tout en identifiant ses limites (biais algorithmiques, éthique, souveraineté numérique). En favorisant le dialogue interdisciplinaire, cet espace d'échange encourage le développement d'innovations technologiques au service d'une pédagogie humaniste et augmentée par l'IA.
Organisation
Ismail BADACHE
Maître de conférence, INSPE, LIS, AMU
Email : Ismail.Badache(at)lis-lab(dot)fr
Comité Pédago-Scientifique
BELLET Pierre ADEF, DREAM-U, AMU
BELLOT Patrice LIS, Polytech, AMU
BRANDT-POMARES Pascale ADEF, INSPE, AMU
FOURTASSI Abdellah LIS, FS, AMU
GUIBON Gaël LIPN, SPN
IMPEDOVO Maria ADEF, INSPE, AMU
LAISNEY Patrice ADEF, INSPE, AMU
MIRAULT Jonathan ADEF, AMPIRIC, AMU
OLIVIER Éric CIPE, AMU
POUZERGUES Paul LPL, INSPE, AMU
LE ROUX Brice ADEF, INSPE, AMU
VINCENT Caroline LEST, INSPE, AMU
YACOUB Aznam Université de Windsor, Canada
Soumission
Nous avons le plaisir de vous inviter à soumettre vos contributions pour notre appel à articles portant sur l'intelligence artificielle (IA) appliquée à l'éducation, en adoptant une approche interdisciplinaire qui croise informatique et sciences de l'éducation.
30 Avril 2026
Notification aux auteurs
09 Mai 2026
Versions définitives
13 Mai 2026
Atelier IA-ÉDU
29 Juin 2026 de 9h00 à 17h30
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APPEL À CONTRIBUTIONS
Dans le cadre des conférences conjointes CORIA-TALN 2026 qui se tiendront à Marseille, nous organisons l'atelier IA-ÉDU et lançons un appel à contributions pour des articles de différents formats : résumés, articles courts ou longs.
1. Résumé (3 pages + références)
Ce format est idéal pour :
•Une traduction résumée d'un article déjà publié ;•Un résultat négatif apportant une réflexion critique ;•Une prise de position argumentée sur un enjeu de l'IA en éducation ;•Une description de projet (Un projet ANR par exemple).
Présentation sous forme de Poster.
2. Article court (6 pages + références)
Ce format vise à présenter :
•Des résultats préliminaires de recherches en cours ;•Une synthèse étayée sur l'état de l'art d'un sujet particulier en lien avec le workshop.
Présentation sous forme de Poster avec une intervention orale de 3 minutes dans la session Booster.
3. Article long (12 pages + références)
Ce format correspond à une contribution scientifique complète, incluant :
•Une problématique clairement définie et contextualisée ;•Une méthodologie explicite et rigoureuse ;•Une présentation détaillée des résultats et une discussion approfondie.
Présentation orale de 15 minutes avec 5 minutes d'échanges.
Nous encourageons fortement les soumissions mettant en avant des approches interdisciplinaires.
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LISTE DE THÈMES NON EXHAUSTIVE DE L'ATELIER IA-ÉDU
Cet appel s’adresse aux chercheurs et praticiens en informatique et/ou en sciences de l’éducation, dans une perspective d’interdisciplinarité, souhaitant présenter des travaux consacrés à la conception, à l’expérimentation et à l’évaluation de méthodes et de systèmes d’intelligence artificielle au service de l’éducation, ainsi que des études de cas et des analyses d’usages de dispositifs d’IA spécifiques en contexte éducatif, en articulant dimensions techniques, pédagogiques et méthodologiques. Les contributions pourront s’inscrire, de manière non exhaustive, dans les thématiques suivantes :
•IA pour l'enseignement et l'apprentissage•Évaluation et rétroaction intelligente•IA et inclusion en éducation•Éthique et enjeux de l'IA en éducation•IA et nouvelles approches pédagogiques•Analyse des données éducatives et prise de décision•Formation des enseignants à l'IA et par l'IA
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MODALITÉS DE SOUMISSION
Les soumissions doivent être rédigées conformément à la feuille de style fournie et soumises en format PDF via la plateforme OpenReview.
•Système de soumission : OpenReview•Modèle Overleaf : Cliquez ici pour accéder au modèle.•Une archive contenant les feuilles de style LaTeX est disponible ici.•Une archive contenant les feuilles de style Word / LibreOffice est disponible ici.
Veillez à respecter strictement ces consignes : tout manquement peut entraîner le rejet immédiat de l'article ou, ultérieurement, compromettre sa publication dans les actes de la conférence.
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REMARQUES ET PROCÉDURES
Les soumissions originales devront être anonymisées, et seront évaluées par 2 membres du comité pédago-scientifique.
Les soumissions de résumés d'articles déjà publiés ne seront quant à elles pas anonymisées, et il sera fait mention explicite sur la première page du résumé de la conférence ou de la revue de publication d'origine. Elles seront évaluées par un membre du comité de programme.
Des articles de longueur inférieure à la limite peuvent être soumis sans que cela soit préjudiciable. L'atelier IA-ÉDU accepte les articles en anglais lorsque les auteurs ne sont pas francophones, mais privilégie les articles en français quand l'un des auteurs est francophone pour les versions finales.
Conférenciers
Voici quelques uns de nos intervenants
Programme
Voici notre programme de l'atelier IA-ÉDU
IA-ÉDU se tient en une journée, de 8h30 à 17h50, à la salle de XXXXXXX et à l’amphi XXXXX
Plan Accès
Accueil et enregistrement
Se présenter auprès de nos organisateur.rices à partir de 8h à la salle de conférences
Ouverture Ismail BADACHE
Discours d'ouverture et présentation du thème principal de l'atelier
Pause Café
[Endroit] Juste à la sortie de la salle des conférences
Session Poster
Présentation conviviale et scientifique de chaque Poster
Liste des résumés et articles courts acceptés pour la session Poster
Pause dejeuner
[Endroit] CROUS du site de Saint-Charles
Pause Café
[Endroit] Juste à la sortie de la salle des conférences
Table ronde interdisciplinaire
Débat ouvert : IA-ÉDUcation : Innovation Responsable & Transformation Pédagogique
DétailsLieu de l'événement
Informations sur le lieu de l'événement et galerie photos
Campus Lombarderie de Nantes Université
UFR Sciences et Techniques
2 rue de la Houssinière
44322 Nantes Cedex 3
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