Analyser les usages
Examiner de manière critique et empirique les usages de l'IA générative dans les contextes d'apprentissage, d'enseignement et de recherche.

Comprendre ce que l'intelligence artificielle générative change dans l'apprentissage, l'enseignement et la recherche, puis concevoir ensemble des dispositifs utiles, éthiques et scientifiquement fondés.
Examiner de manière critique et empirique les usages de l'IA générative dans les contextes d'apprentissage, d'enseignement et de recherche.
Construire une réflexion interdisciplinaire pour concevoir des dispositifs d'IA générative au service de l'apprentissage, du développement professionnel et de la recherche scientifique.
L'équipe pédagogique et scientifique.
Aix-Marseille Université
LIS, INSPEAix-Marseille Université
LEST, INSPEAix-Marseille Université
LIS, IUTAix-Marseille Université
LIS, IUTAix-Marseille Université
LIS, IUTAix-Marseille Université
LIS, IUTUniversité Marie et L. Pasteur
HCTIEnregistrements et comptes rendus de chaque rencontre.
Enregistrement et compte rendu.
20 novembre 2025Le programme sera publié ici.
À venirLe programme sera publié ici.
À venirLe programme sera publié ici.
À venirLe programme sera publié ici.
À venirLe programme sera publié ici.
À venirLes pages des journées et formations, organisées ou co-organisées par Ismail Badache.
INSPE d'Aix-Marseille Université, Marseille
ENS Annexe Université de Biskra, Algérie | INSPE d'Aix-Marseille Université
ENS Annexe Université de Biskra, Algérie
Aix-Marseille Université, Marseille
Les sites officiels des deux éditions du workshop.
Les pages officielles des projets de recherche interdisciplinaires sur l'IA & l'Éducation.
MIRACL, Université de Sfax, Tunisie et LIS, Aix-Marseille Université, France
ADEF, LIS, INSPE d'Aix-Marseille Université, France
ADEF, LIS, INSPE d'Aix-Marseille Université, France
LIS, Aix-Marseille Université, France et LAIPD, Université de Biskra, Algérie
LIS, Aix-Marseille Université, France et LAIPD, Université de Biskra, Algérie